పుస్తకాల శోధన
పుస్తకాలు
మాకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే
సైన్ ఇన్ చేయండి
సైన్ ఇన్ చేయండి
మరిన్ని ఫీచర్లను యాక్సెస్ చేయడానికి
వ్యక్తిగత సిఫార్సులు
Telegram బాట్
డౌన్లోడ్ చరిత్ర
ఇమెయిల్ లేదా Kindle కు పంపండి
పుస్తకాల జాబితాలను నిర్వహించండి
ఇష్టమైన వాటికి సేవ్ చేయండి
వ్యక్తిగతమైన
పుస్తక అభ్యర్థనలు
అన్వేషించండి
Z-సిఫార్సు చేయండి
పుస్తక సేకరణలు
అత్యంత ప్రజాదరణమైనవి
వర్గాలు
సహకారం
మాకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే
అప్లోడ్లు
Litera Library
కాగితపు పుస్తకాలను విరాళంగా ఇవ్వండి
కాగితపు పుస్తకాలను జోడించండి
Search paper books
నా LITERA Point
కీలక పదాల శోధన
Main
కీలక పదాల శోధన
search
1
Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik: Subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen
transcript Verlag
Janne Braband
eltern
mehrsprachigkeit
kindern
grundgedanken
ebd
deutsch
deutschen
fachkräfte
deutsche
deutlich
theorien
statements
identität
migrationshintergrund
z.b
vorstellungen
vgl
spracherziehung
bezug
lernen
sprachlichen
rolle
sandra
yves
sprachliche
kultur
u.a
subjektiven
deutschland
familiensprache
verschiedenen
türkisch
grundgedanke
familien
anhand
zusammenhang
alara
wichtig
rahmen
zeigt
mehrsprachigen
fachkräften
seien
betont
mehrsprachige
olga
subjektive
könne
meriem
untersuchungspartnerinnen
సంవత్సరం:
2019
భాష:
german
ఫైల్:
PDF, 5.45 MB
మీ ట్యాగ్లు:
0
/
0
german, 2019
2
Die Welt als Klassenzimmer: Subjektive Theorien von Lehrkräften über außerschulisches Lernen
transcript Verlag
Katharina Kindermann
kirche
kirchenraum
hannah
klassenzimmer
lernen
unterrichtsgang
cluster
theorien
vgl
lehrkraft
lehrkräfte
struktur
inhaltskarten
subjektiven
lehrpersonen
angela
lege
sowie
unterrichtsgänge
lernort
legebild
beate
bereich
religionsunterricht
zunächst
schülerinnen
außerschulischen
inhalte
außerhalb
subjektive
daniel
legesitzung
kindern
außerschulisches
carla
theorie
lehrerin
z.b
zeigt
interview
lässt
forscherin
einzelnen
innerhalb
gerda
deutlich
fst
lernens
gleichzeitig
inhaltskarte
సంవత్సరం:
2017
భాష:
german
ఫైల్:
PDF, 2.52 MB
మీ ట్యాగ్లు:
0
/
0
german, 2017
3
Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen: Subjektive Theorien von Lehrern im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Kerstin Merz-Atalik (auth.)
lehrerinnen
kindern
gemeinsamen
pädagogik
schülerinnen
theorien
heterogenität
türkischen
schulen
lehrerin
ebd
nichtdeutscher
muttersprache
vgl
subjektiven
sowie
berlin
unterrichts
kulturellen
eltern
bezug
konzepte
deutschen
grundschule
kurdischen
lehrern
bzw
rahmen
lernen
siehe
lern
individuellen
bspw
pädagogischen
sozialen
interview
sonderschulen
untersuchungspartnerinnen
förderung
erfahrungen
herkunft
integrationsklassen
interkulturelle
klassen
türkischer
familien
interkulturellen
türkei
forscherin
praxis
సంవత్సరం:
2001
భాష:
german
ఫైల్:
PDF, 8.06 MB
మీ ట్యాగ్లు:
0
/
0
german, 2001
1
ఈ లింక్
ని అనుసరించండి లేదా టెలిగ్రామ్లో "@BotFather" బాట్ను కనుగొనండి
2
/ newbot ఆదేశాన్ని పంపండి
3
మీ చాట్బాట్ కోసం పేరును పేర్కొనండి
4
బాట్ కోసం వినియోగదారు పేరును ఎంచుకోండి
5
BotFather నుండి పూర్తి చివరి సందేశాన్ని కాపీ చేసి ఇక్కడ అతికించండి
×
×