Noen emner i norsk for utlendinger

TAPIR FORLAG, 1990.— 263s.ISBN 82-519-1037-4ForordDenne samlingen av emner i norsk er et resultat av forfatterens arbeide
med norskundervisning for utlendinger gjennom kurs ved Språklaboratoriet,
Universitetet i Trondheim, Dragvoll.
Det er ingen lærebok med vanlig progresjon fra begynnertrinn av.
Som tittelen sier, konsentreres stoffet om et utvalg av emner, og da i
første rekke emner som erfaringsvis faller vanskelig for utlendinger.
Boka vender seg derfor til dem som allerede har vært gjennom et vanlig
innføringskurs i norsk, og fått et godt grunnlag for videre opplæring.
De enkelte emnene kan velges fritt med henblikk på fordypelse og
konsentrert øving.
Opplegget har et dobbelt siktemål: Undervisning og sjølstudium,
med variasjonsmuligheter i begge bruksmåtene. Her skisseres følgende:
a Undervisning ved lærer
1 De enkelte delene - emnene - behandles i en lærerstyrt undervisning
der læreren tar i bruk språklaboratorium ved siden av, og integrert
i, tradisjonell klasseromsundervisning. Gjerne i samme time.
2 En lærer som ikke tar i bruk språklaboratorium utnytter den kQmbinasjon
av utredning og øvelse som preger behandlingen av emnene,
til gruppeundervisning i vanlig klasserom eller grupperom, seminarrom.
Sentrale trekk i undervisningsmønsteret vil være forklaringer,
spørsmål-svar, høytlesning, gjentak. Dessuten i høy grad dialoger:
lærer-elev, elev-elev, basert på øvingsmaterialet i boka.
b Sjølstudium
Her siktes det først og fremst på bruk av kassettspiller, som jo er et
lett tilgjengelig læremiddel i våre dager. Hvert emne er innlest på
kassett. Kassetter kan dermed anskaffes enkeltvis, i emnegrupper
eller som helt sett. Hensikten med dette er både å gi lesehjelp til utredninger
og forklaringer og sørge for et fyldig øvingsmateriale.
Øvingseksemplene er konsentrert om spørsmål-svar, modellsvar og
pauser for gjentak. I fravær av en levende lærer kan altså eleven gå
inn i en dialog med "lydbåndlæreren "sin.
Henvendelser om kassetter kan gjøres til Tapir forlag, Trondheim.
For sjølstuderende som